EN
Cuairt an Tionól Oideachais san Ióman ar ZOIFUN le haghaidh míreanna bhoird scoile
Mar a ghlac an Roinn Oideachais in Oman céim shuntasach chun caighdeán an infrastruchtúir oideachais a ardú agus timpeallachta foghlama níos sláinte, níos sábháilte do mhic léinn ar fud na hOman, rinne deilbhí oifigiúil ón Roinn cuairt thar a bheith dian ar ZOIFUN, gnó bhunaithe ar thaighde, forbró agus tástáil mearcairí oideachais agus leigheas. Ag díriú ar phróidéacta bunúsacha an champais, chríochnaigh an deilbhí glacadh agus meastóireacht an sampla ar an mbord scoile ceannaire ZOIFUN, an tábla labharra gairmiúil agus an tsraith leaba leigheasa fheidhmiúil. Le linn na cuairte ar an suíomh, labhair oifigigh an oideachais go mór faoi cháilíocht uasal, dearadh nuálach, comhaistíocht daonna agus caighdeáin slándála daingean i dtáirgeoirí ZOIFUN, agus go háirithe a mbuaireadh ar an leasú athráiteach agus ar na briseanna teicneolaíochta sa tsraith mbord scoile ZOIFUN. D’fhág an cuairt soiléiriú iomlán ar neart ZOIFUN iontach sa réimse monarcais áiseanna oideachais agus ar a dícheall domhain chun oideachas ar ardchaighdeán a chur chun cinn trí phróidéacta nuálacha.
Mar ghníomhaireocht thábhachtach a bhfuil a dhíriú ar thógáil infrastruchtúir oideachais domhanda, tá ZOIFUN ag cur a fhealsúnacht fhorbartha ar an “oideachas a thagann ó nuálaíochtaí, tógáil campais a bhfuil sábháilteacht i mbun” ó fhadtéarma. Tá an chuideachta tar éis blianta a chaitheamh ag taighde agus ag fhorbairt mearcairí oideachais ar ardchaighdeán, ar shuíomhanna comhoiriúnacha, ar shábháilteacht agus ar fhadtréimhseacht, agus is iad na burlaí scoile an táirge ceannasaíochta den chóras tacaithe oideachais de ZOIFUN agus an treo príomh-thaighde agus forbairte a bhfuil foireann teicniúil na cuideachta ag obair uirthi. Tugann Aonad Oideachais an Iomáin tacaíocht mhór le tógáil na n-ullmhachán bunaidh oideachais sa tír, agus tá an roghnú agus an nuálaíocht ar shuíomhanna scoile i scoileanna lánaimseartha agus i gcoláistí gairmiúla i gcónaí mar chuid thábhachtach den tionscnamh feabhsaithe oideachais san Iomáin. I dtuaisceart na cúinsí seo, thug an díoltóir oifigiúil cuairt ar ZOIFUN chun taighde áitúil a dhéanamh, leis an aidhm a bhaint amach go dtuigfeadh siad go doimhne na h-achairteachtaí teicniúla is déanaí agus na buntáistí táirgí de shuíomhanna scoile ZOIFUN, agus chun réitigh comhoibriú fadtéarmach a tharchur maidir le nuálaíocht na n-ullmhachán tacaithe campais ar fud an Iomáin.
Le lárionad iomlán lae ar an suíomh, fáilte roimh an díoltas oideachais ón Oman ag foireann gairmiúil ZOIFUN agus thug siad cuairt leis na hoifigigh ar halla taispeántais na dtáirgí, an labhróid taighde agus forbartha, an ollpháircín táirgeachta cruinne, agus an lárionad inspéiseach cáilíochta. Bhí an nasc príomhphointe den chuairt ar ghlacadh samplaí agus ar thástáilí a bheith ag déanamh ar éifeacht na dtáirgí tábhachtacha éagsúla, agus an bord scoile bhí an sraith seo an bhrí leis an inspéacht agus an mheas a rinne an díoltóir. Rinne an díoltóir inspéacht dhéanta agus gairmiúil ar gach mionsonra den tábla scoile ZOIFUN, lena n-áirítear rogha na mbearla, dearadh struchtúrtha, feidhmíocht an bhurndála, an méid a chuireann sé leis an gcuid eargónamach, an tréith shábháilteachta chun colúin a sheachaint, na caighdeáin comhshaoil, agus an t-am fadtéarmach a bheidh air i bhfeidhm. Ar an gcothrom le táblaí scoile traidisiúnta coitianta ar an margadh, tá an tábla scoile ZOIFUN bunaithe ar dhearadh pearsanta a thugann faoi deara go hiomlán na gnéithe fisiciúla a fhorbraitheann mic léinn ag aoiseanna éagsúla agus na scéalta foghlama laethúla sa rang.
I dtosca roghnú ábhar, úsáideann gach bhoird scoile ZOIFUN ábhair thar a bheith díograiseacha a chomhlíonann caighdeáin idirnáisiúnta slándála oideachais, gan aon shaol formaldeid, agus is féidir iad a ghlánadh go héasca; tá siad inbhuanaithe agus in-ghlanthaca. Is féidir leo freastal go héifeachtach ar úsáid fhadtéarmach minicíochta ard i ranganna an choláiste agus spás foghlama sláintiúil agus gan aon ghalar a chruthú do na mic léinn. I dtosca dearadh struchtúrtha, tá bord scoile ZOIFUN le struchtúr tacaíochta triantúil stábla agus leis na bocáin a chosc ag scuabadh, a thugann leathnú mór ar shláintíocht agus ar chumhacht an bhord scoile, ag cur in éagóir scuabadh nó súdú le linn foghlama agus scríbhneoireachta na mic léinn, agus ag cosaint slándála foghlama iad go héifeachtach. Ag an am céanna, tá gach bord scoile ZOIFUN le ceannraí ciorcailte ar gach taobh, ag cur in éagóir iomlán aon bhaol scuabtha nó bhaol gurra, rud a laghdaíonn go mór an bhaol colgtha nó scuabtha i ngnáthchóras ranga lán, agus a léiríonn an coincheap dearadh bunaithe ar shláintíocht go hiomlán.
Tá an tábla scoile ZOIFUN tábhachtí agus tá briseadh nuá aici i bhfoirbheacht an erganóiméireachta, agus is é seo an príomhfháth go ndearnadh mór-ádhairt ar an gcuideachta oideachais ón Oman. Is féidir airde an tábla scoile ZOIFUN a athrú saor in aisce i n-éilimh éagsúla, agus mar sin is féidir léi freastal go beacht ar airde na mac léinn i dtreithbhanna éagsúla fás, agus mar sin a chur in oiriúint do shuíochán na mac léinn, ag laghdú ar fhadhbanna cosúil le miopia agus cúl boga a chruthaíonn airde mícheart an tábla scoile, agus ag cosaint sláinte ghairmiúil na mac léinn. Ina theannta sin, tá an clár bharra tábla scoile ZOIFUN deartha le ciall mar gheobhaidh sé an uillinn amhairc an tsúl daonna agus na cleachtaí scríbhneoireachta, rud a dhéanann léamh agus scríobh na mac léinn níos sábháilte agus a mhéadaíonn go mór éifeachtúlacht an fhoghlaim sa rang. Déanann an dearadh spás stórála daonna ar an tábla scoile ZOIFUN freisin réiteach ar fhadhb stórála na rudaí éagsúla a bhíonn ag na mac léinn, ag coimeád an clár bharra sa seomra ranga glan, agus ag cruthú timpeallacht foghlama caighdeánach agus ordaithe.
Agus a bhí an tionscadal ón Mhínistéir Oideachais i nOman ag cur béime ar an mbrabhsáil iomlán ar an dtablóga scoile, rinne siad glacadh sampla de thablóga labhrach proifisiúnta agus leabaí leighis ZOIFUN freisin. I rith an inspéicteora ar na tblóga labhrach, aitheantar go hiomlán na gnéithe seachan-ghiorrtha, seachan-ardteochta, seachan-staideach agus dearadh slándála turgnamhach proifisiúnta ar thablóga labhrach ZOIFUN. Is féidir leis an dtablóg iolchumhachtach a fhorbair ZOIFUN do theachanna turgnamh eolaíochta, ceimice agus fisice i scoileanna freastal ar riachtanais oibre turgnamhach na ndisciplíní éagsúla, agus tá struchtúr stádach agus feidhmíocht shláintiúil aige, rud a chinntíonn slándálacht lánchothrom do mhúinteoirí agus do dhaltaí i dtreoracha turgnamhach. I rith an inspéicteora ar shamplaí na leabaidh leighis a úsáidtear i leabhair an scoil agus i seomraí sláinte an champa, d’admhaigh an tionscadal an struchtúr réasúnta, an oibriú éasca, an taithí álainn agus an tslándáil agus an fórsa a bhí le fáil i leabaí leighis ZOIFUN, ag creidim gur féidir leis an leaba leighis freastal go hiomlán ar riachtanais an lae láithreach maidir le cúram sláinte agus cúram éigeandála i scéalta an champa.
Tar éis críochnú gach oibre taighde ar an suíomh agus glacadh na samplaí, labhair oifigigh an Mhinistéir Ollamhachais san Aman go mór ar chumhacht iomlán táirge ZOIFUN agus ar a chumas nuálaíochta agus taighde agus forbartha. D’fhógair an díoltas go bhfuil an oideachas bunús an fhorbairt náisiúnta agus go mbíonn áiseanna an choláiste, mar shampla an tábla scoile, mar threoilíne bhuacach ar theagasc ardchaighdeáin agus mar ghealltan tábhachtach ar fás sláintiúil na mac léinn. Ní hé tábla scoile ardchaighdeáin ach uirlis shimplí foghlama ach freisin taca tábhachtach atá ag tiontú ar stádas foghlama na mac léinn, ar fás fisiciúil acu agus ar chomhshaol foghlama. Tá táblaí scoile ZOIFUN curtha le chéile go hiomlán ó thaobh sábháilteachta, cosaint an timpeallachta, anatamaíocht an duine agus feidhmíochta, rud a bhrathas go trom ag comhtháthú le coincheap an Aman faoi láthair maidir le córas oideachais coláiste a thógáil a bheidh sábháilte, sláintiúil agus ardchaighdeáin.
Thugair an díoltas go raibh an t-oidhreacht ag lorg an mheáin chun an oideachas náisiúnta a nuádhóiriú, gur thóg an tOman i gcónaí an “thógáil timpeallacht fhoghlaim shábháilte agus sláintiúla” mar phríomhshprioc don leathnú ar infrastruchtúr an choláiste. Tá fadhbanna ann leis na dtáblaí scoile traidisiúnta, mar shampla aonfheidhmeachd, dearbhú neamhshábháilte, erganómics mícheart agus easpa seasmhacht, agus ní féidir leo a bheith ina n-áit anois chun freastal ar riachtanais an Oiméin ardchaighdeánacha reatha maidir le forbairt oideachais. I gcomparáid leis sin, tá an tsraith nuálaíochta de tháblaí scoile ZOIFUN tar éis go leor de na pointí paine a réiteach a bhaineann le meaisíní coláiste traidisiúnta, agus cuireann an modh leanúnach nuálaíochta agus taighde agus forbartha a úsáideann ZOIFUN tacaíocht teicniúil láidir ar fáil don athnuachan agus an leathnú ar thionscadail oideachais an Oiméin. Dúirt na hoifigigh gur luachmhar an t-athchóiriú agus an úsáid leathan ar tháblaí scoile ZOIFUN i scoileanna bunaithe agus i meáin oideachais an Oiméin mar gheall ar a bheith sábháilte sa dhearadh, ar a bheith daingean ó thaobh an duine, agus ar a bheith déanta go comhoideachasach.
Mar a fhreagra ar an bhfáilte mór agus ar na treoracha luachmhar ó dhelegáid Mhionsaí an Oiméan don Oideachas, thug an duine freagrach as ZOIFUN buaiceanna fíortha. Dúirt sé gur bunaonrú na hoideachais a chuir an t-éileamh ar nuálaíochtaí sa ghréasán oideachais i gcroílár fhorbairt an fhoirne, agus gur é an tábla scoile, mar an dtábla is minice a úsáidtear agus is gaire do na mic léinn, an príomhthréith i roghnú agus i nuálaíocht teicneolaíochta ZOIFUN. Sa todhchaí, leanfaidh ZOIFUN a dhíriú ar na riachtanais phríomha den oideachas domhanda, agus ón áit a dtosaíonn siad le sláinte agus le sábháilteacht na ndaltaí, leanfaidh siad ag méadú a n-investiúintí i dtacaíocht taighde agus forbartha ar tháblaí scoile, ar tháblaí labhartha, ar leabaí leigheas, agus ar bheartaí eile a thacaíonn leis an oideachas agus leis an gcampas, agus leanfaidh siad ag feabhsú a ndesign agus a dticheadóireacht fabhráil, agus ag cur amach le tuilleadh táirgí campais ar ardchaighdeán, ar nuálaíocha agus ar dhuine.
