EN
Tuigeann gach tuismitheoir, múinteoir agus riarthóir scoile cé chomh tábhachtach is atá meubail an rang teagaisc don shláinte agus ar bhealach an fhorbairt acadúil do mhic léinn. I measc gach meubail an ranga teagaisc, cathaoirleacha scoile tá i mbun an uirlise laethúla is tábhachtí do fhoghlaimeoirí in aghaidh na n-aois. Caithidh mic léinn sé go dtí ocht uair an chloig ag suí ar cathaoirleacha scoile gach lá scoile, rud a dhéanann an méid erganómach de cathaoirleacha scoile fachtóir earráidithe i mbun coscaireacht phainní dhíreach, postúir mhaith, agus éifeachtaithe laghdaithe ar an bhfoghlaim. Fós úsáideann go leor institiúidí oideachais meubail aon-mhéid-le-hioll, rud nach bhfuil comhoiriúnach le forbairt chorpúil éagsúil na bpáistí ag fás. Míníonn an alt seo na méid idéalta coitianta le haghaidh cathaoirleacha erganómach, cathaoirleacha scoile míníonn conas a oibríonn an rangú méid, agus treoraitheann tú chun an cathaoir is oiriúnaí a roghnú cathaoirleacha scoile do ghrúpaí aois éagsúla mic léinn.
Sula ndéantar tuileamh isteach i gcaighdeáin mhéide sonracha, tá sé ríthábhachtach tuiscint a fháil ar an ábhar go bhfuil méid caighdeánaithe ergonomic tábhachtach do cathaoirleacha scoile . Murab ionann agus cailíní teaghlaigh gnáth, cathaoirleacha scoile tá siad deartha go gairmiúil chun freastal ar phropóisiúin choirp uathúla na scoláirí, chun tacú le seasamh suí ceart, agus chun iad a oiriúnú d'úsáid fadtéarmach sa rang. Mí-fheistithe cathaoirleacha scoile is cúis le sraith fadhbanna fisiciúla iad: cuireann airde ró-ard suíochán ar na mic léinn a chosa a chothú, ag cur isteach ar chúrsaíocht fola; cuireann airde íseal suíochán an chnámh droma ar aghaidh agus méadaíonn sé brú lumbar; ní thacaíonn airde neamhréidh na suíoch Le himeacht ama, bíonn cromchla, miopia, tuirse matáin agus laghdú ar chúram sa rang mar thoradh ar na fadhbanna seo. Dá bhrí sin, is é comhlíonadh na gcaighdeán oifigiúil do mhéid ergonomic bunús na dearadh agus na ceannaigh cáilíochta cathaoirleacha scoile .
Ar fud an domhain, tá dhá chóras caighdeánaithe údarásach i gceannas ar shonraíochtaí méide na n-earraí ergonomic cathaoirleacha scoile an caibidil Eorpach EN 1729, a úsáidtear go forleathan ar fud na chuid is mó de thíortha an Iarthair, agus an caibidil náisiúnta GB/T 3976 i Sín, a dhearadh go speisialta le haghaidh na gceachtanna fisiciúla a bhaineann le daltaí Áiseacha. Claonann an dá chóras cathaoirleacha scoile i mbun mhéidithe réimheacha bunaithe ar airde an dalta, ag cinntiú meascán cruinn idir an t-áit a sheasann an duine agus an méid atá ann. Díríonn na caibidlí seo ar thrí thaispeántóir tomhaltachta bunúsacha do cathaoirleacha scoile : airde an tsuíocháin, doimhne an tsuíocháin, agus airde an chúlchuaich, a d’fheidhmíonn go léir ar an éifeacht erganómach iomlán do cathaoirleacha scoile .
Is é an caibidil Eorpach EN 1729 an treoir is aithnid go hidirnáisiúnta don mhaisiú oideachais, ag sainiú ocht méid caighdeánach (Méid 0 go Méid 7) do cathaoirleacha scoile a chlúdaíonn daltaí ón aois réamhscolaíochta go dtí an ollscoil. Comhfhreagrann gach méid le raon airde sonrach an dalta agus le toisíochtaí sonracha an mhaisiú. Méid 0 cathaoirleacha scoile tá siad deartha do leanaí óga agus do mhic léinn réamhscoile a bhfuil a dtáirge 80cm go 100cm, ag featurú airde suíocháin de 26cm, doimhne suíocháin de 24cm, agus airde chúlchuaide de 22cm, ag comhlíonadh iomlán an táirge gearr agus an méid beag coirp an leanaí óga. Meid 1 go Meid 3 cathaoirleacha scoile d’fhreastalóirí bunmhaoinne a bhfuil aois idir 6 agus 12 bliain d’aois. Meid 1 cathaoirleacha scoile oiriúnach do mhic léinn atá 100cm go 115cm ar airde le h-airde suíocháin de 30cm; Meid 2 oiriúnach do mhic léinn atá 115cm go 130cm ar airde le h-airde suíocháin de 34cm; Meid 3 oiriúnach do mhic léinn atá 130cm go 145cm ar airde le h-airde suíocháin de 38cm. Tá na trí mheidiúchán seo is coitianta cathaoirleacha scoile i ranganna bunmhaoinne ar fud an domhain.
Do mhic léinn iardhromaíochta agus coláistí, Meid 4 go Meid 7 cathaoirleacha scoile faoin chaighdeán EN 1729 is iad na roghanna is coitianta. Meid 4 cathaoirleacha scoile oiriúnach do mhic léinn atá 145cm go 160cm ar airde le h-airde suíocháin de 42cm, oiriúnach do mhic léinn meánmháinse. Meid 5 agus Meid 6 cathaoirleacha scoile oiriúnach do mhic léinn ard-mháinse a bhfuil aois idir 15 agus 18 bliain, le hairdí suíocháin de 46cm agus 50cm, ag freastal ar an méid mór a fhásann na hógáin go tapa. cathaoirleacha scoile le airde suíocháin 54 cm tá siad saincheaptha do mhic léinn coláiste agus do fhoghlaimeoirí aosta a bhfuil a n-ardán os cionn 180 cm, ag soláthar spás leathanaigh agus tacaíocht ar an gcolún mór do úsáideoirí ard. Gach méid de na cathaoirleacha scoile tá comharthaí a d’úsáideann dathanna éagsúla freisin orthu chun a bheith ina dhaoine éasca le heagraiú sa rang agus le bheith faoi stiúradh ag múinteoirí.
Mar chomhlíon le caibidlí Eorpacha, tá caibidil GB/T 3976-2014 na Síne ag sainiú 11 méid éagsúla (Uimhir 0 go Uimhir 10) do cathaoirleacha scoile , a bhfuil siad níos cruinne agus níos oiriúnaí don ghréasán fás mic léinn na Síne. Sainmhíníonn an caibidil seo i gceart na príomhpharaméadar de cathaoirleacha scoile uimhir 10 is lú cathaoirleacha scoile tá airde suíocháin 27 cm acu, agus is iad seo oiriúnach do mhic léinn atá faoi 120 cm ar ardán, agus an méid is mó, Uimhir 0 cathaoirleacha scoile tá airde suíocháin 46 cm acu do mhic léinn atá os cionn 180 cm ar ardán. In adition do airde suíocháin, sainíonn an caibidil go soiléir airde an bhuaire ar an gcúl do gach modh de cathaoirleacha scoile , ag éileann idir 230mm agus 350mm, ag cinnti tacaíocht spriocshonaí do dhroim bháis agus do dhroim thóraiceach na mac léinn ag stáidí éagsúla fás. Réimsí an chórais méid seo a chuirtear i bhfeidhm réiteoidh an fhadhb a bhaineann le hairgead mearaí do mhic léinn le difríocht mhór sa airde sa rang céanna, ag déanamh an champais cathaoirleacha scoile nís níos éirgiúnaí agus nís níos inclusíve.
Chun an éifeacht éirgiúnaí de cathaoirleacha scoile a chinntiú, caithfidh trí phrionsabal freastalaíochta tábhachtacha a bheith i bhfeidhm nuair a roghnófar méid caighdeánach, gan regard don chaighdeán réigiúnach. Ar an gcéad dul síos, ba cheart go mbeadh airde an tsuíocháin de cathaoirleacha scoile leis an mac léinn a chosanna ar an talamh go slán, leis na glúineanna ag cuaireadh ag 90 céim, rud a chinntíonn gluaiseacht gan aon bhriseadh ar na cosanna agus an choláiste fola gnáthúil. Ar an dara dul síos, ba cheart go mbeadh doimhne an tsuíocháin de cathaoirleacha scoile caighdeánach ag fágáil beagán idir 3 agus 5cm idir an mbord os cionn an tsuíocháin agus an chúl an ghlúine an mac léinn, ag cur in aghaidh an bhrú ar an bhfórsa popliteal a fhágann uaigneas agus tuirse. cathaoirleacha scoile ní mór dó go dtugann sé tacaíocht iomlán do chur an scoláire sa chúl, leis an gceann thuas den chúl a thacaíonn leis na scapulaí chun postúir bhuaireachta agus postúir sheilbhe a sheachaint.
Tá go leor timpeallachtaí oideachais nua-aimseartha ag úsáid córais erganóma a d’fhéadfadh a bheith ina bhfhoilse le haghaidh ardú agus íoslaghdú cathaoirleacha scoile mar chur i leith na modhanna cothromaithe. Is féidir leis na córais atá in ann a ardú agus a íoslaghdú cathaoirleacha scoile a athrú go saor in aisce idir roinnt méid stándúnach trí struchtúir ardaithe, ag sábháilteacht ar fheidhmeanna an fhorbairt aghaidh na scoláirí gach bliain agus ag seachaint athsholáthairtí minic ar mhionnóga. cathaoirleacha scoile fós, ní mór do chórais atá in ann a ardú agus a íoslaghdú cathaoirleacha scoile a bheith laistigh de raon na dtomhas a shonraíonn na caoi náisiúnta agus idirnáisiúnta chun slándáil agus erganóma a achoimriú. Ní bheidh córais atá curtha le chéile go randamach nó atá ró-mhór nó ró-bheag
Mar sin, is é an méid stándúnach erganóma an garánta is tábhachtaí don cháil ard cathaoirleacha scoile . An bhfuil an t-achomharc Eorpach EN 1729 le hachtú acht mbéarla nó an t-achomharc Síneach GB/T 3976 le hachtú acht mbéarla, is é an sprioc príomha an dearadh cathaoirleacha scoile a bhrathar le dlíthe forbairt fhisiciúil na mac léinn. Ba cheart do scoileanna agus do thuismitheoirí díriú a fhágáil ar an tuairim traidisiúnta go bhfuil gach cathaoirleacha scoile mar an gcéanna agus ba cheart méid agus feidhmíocht erganómach a chur i dtóir nuair a cheannaítear cathaoirleacha scoile . Is féidir leis an méid caighdeánach oiriúnach cathaoirleacha scoile ní amháin cosaint a thabhairt don sláinte shiúlra na mac léinn agus postúir an suíocháin a cheartú ach freisin fócas foghlama agus éifeachtacht an rang a fheabhsú go héifeachtach, ag tabhairt buntáin fadtéarmacha do fhorbairt fisiciúil agus mheabhrach na mac léinn.
