Როგორია ერგონომიური სკოლის სკამების სტანდარტული ზომები

Ევროპული EN 1729 სტანდარტი არის ყველაზე საერთაშორისოდ აღიარებული მითითება სასწავლო მებლების ერგონომიკის შესახებ, რომელიც განსაზღვრავს რვა სტანდარტულ ზომას (ზომა 0-დან ზომა 7-მდე) ერგონომიული სკოლის სკამები რომელიც მოიცავს სტუდენტებს საბავშვო სასწავლებლიდან უნივერსიტეტამდე. თითოეული ზომა შეესაბამება კონკრეტული სტუდენტების სიმაღლის დიაპაზონს და განსაკუთრებულ მებლების განზომილებებს. ზომა 0 სკოლის სკამები შეიძლება გამოყენებულ იქნას 2–5 წლის ბავშვებისთვის, რომლების სიმაღლე 80 სმ–დან 100 სმ–მდე არის; სასხდომის სიმაღლე 26 სმ, სასხდომის სიღრმე 24 სმ, ხოლო უკანა ნაკერის სიმაღლე 22 სმ, რაც სრულად ერგება პატარა ბავშვების მცირე სიმაღლესა და სხელს. ზომა 1–დან ზომა 3–მდე სკოლის სკამები მიზნად ისახავს 6–12 წლის საშუალო სკოლის მოსწავლეებს. ზომა 1 სკოლის სკამები შეიძლება გამოყენებულ იქნას 100 სმ–დან 115 სმ–მდე სიმაღლის მოსწავლეებისთვის, სასხდომის სიმაღლე 30 სმ; ზომა 2 შეიძლება გამოყენებულ იქნას 115 სმ–დან 130 სმ–მდე სიმაღლის მოსწავლეებისთვის, სასხდომის სიმაღლე 34 სმ; ზომა 3 შეიძლება გამოყენებულ იქნას 130 სმ–დან 145 სმ–მდე სიმაღლის მოსწავლეებისთვის, სასხდომის სიმაღლე 38 სმ. ეს სამი ზომა ყველაზე ხშირად გამოყენებადია სკოლის სკამები საშუალო სკოლების კლასებში მთელს მსოფლიოში.

Უმაღლესი სასწავლებლების და უნივერსიტეტების მოსწავლეებისთვის გამოიყენება ზომა 4–დან ზომა 7–მდე სკოლის სკამები eN 1729 სტანდარტის შესაბამად არის ყველაზე გავრცელებული არჩევანი. ზომა 4 სკოლის სკამები შეიძლება გამოყენებულ იქნას 145 სმ–დან 160 სმ–მდე სიმაღლის მოსწავლეებისთვის, სასხდომის სიმაღლე 42 სმ, რაც იდეალურია საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის. ზომა 5 და ზომა 6 სკოლის სკამები შეიძლება გამოყენებულ იქნას 15–18 წლის საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის, სასხდომის სიმაღლე 46 სმ და 50 სმ შესაბამისად, რაც აკმაყოფილებს მოზარდების სწრაფ ფიზიკურ განვითარებას. ზომა 7 სკოლის სკამები 54 სმ სიმაღლის სასხდომი ზედაპირით არის მორგებული კოლეჯის სტუდენტებისა და 180 სმ-ზე მაღალი ზრდის მქონე ზრდასრული სწავლებლებისთვის, რაც მაღალი სიმაღლის მქონე მომხმარებლებისთვის საკმარის ფეხების სივრცესა და ხერხემლის მხარდაჭერას უზრუნველყოფს. ამ სკოლის სკამები ყოველი ზომის მოდელი ასევე აღჭურვილია ფერადი მონიშვნებით, რაც მასწავლებლებს საკლასო ოთახში მარტივად აძლევს შესაძლებლობას მათ კლასიფიცირებისა და მართვის მიზნით.

Ევროპული სტანდარტების დამატებით, ჩინეთის GB/T 3976-2014 სტანდარტი ერგონომიული სკოლის სკამები მოდელებისთვის 11 სტუდენტურ ზომას (№0–№10) განსაზღვრავს, რაც უფრო სრულყოფილია და უკეთ ერგება ჩინური სტუდენტების ზრდის მახასიათებლებს. ეს სტანდარტი მკაცრად კალიბრებს სკოლის სკამები უმცირესი №10 სკოლის სკამები 27 სმ სიმაღლის სასხდომი ზედაპირით არის მორგებული 120 სმ-ზე დაბალი სტუდენტებისთვის, ხოლო უდიდესი №0 სკოლის სკამები 46 სმ სიმაღლის სასხდომი ზედაპირით არის მორგებული 180 სმ-ზე მაღალი სტუდენტებისთვის. სასხდომი ზედაპირის სიმაღლის გარდა, სტანდარტი ასევე აშკარად განსაზღვრავს ყოველი მოდელის სასხდომის უკანა ნაწილის ზედა კიდის სიმაღლეს. სკოლის სკამები , რომელიც მერყებს 230 მმ-დან 350 მმ-მდე, რაც უზრუნველყოფს მოსწავლეების გარკვეული ზრდის ეტაპების შესაბამის მხრებისა და გულმკერდის მიდამოს მხარდაჭერას. ეს დამუშავებული ზომების სისტემა ამოხსნის იმ პრობლემას, რომ ერთი და იგივე კლასში მყოფი მოსწავლეების სიმაღლეში დიდი განსხვავების გამო მათ არ ესარგებლება შესაბამისი სასწავლო მებლები, რაც სასწავლებლის სკოლის სკამები უფრო ერგონომიურსა და ინკლუზიურს ხდის.

Ერგონომიური ეფექტის უზრუნველყოფად სკოლის სკამები , სტანდარტული ზომების შერჩევისას სამი ძირევანი შესატყოვნებლობის პრინციპი უნდა დაიცვას, რეგიონალური სტანდარტების მიუხედავად. პირველ რიგში, სკოლის სკამები -ის სასივრცის სიმაღლე უნდა იყოს ისეთი, რომ მოსწავლე მთლიანად დააყენოს ფეხები სივრცეზე, ხოლო მხრები 90 გრადუსიანი კუთხით იყოს გამოხვეული, რაც უზრუნველყოფს ფეხების თავისუფალ მოძრაობას და ნორმალურ სისხლის მიმოქცევას. მეორე რიგში, სტანდარტული სკოლის სკამები -ის სასივრცის სიღრმე უნდა დატოვოს 3–5 სმ-იანი სივრცე სასივრცის წინა კიდესა და მოსწავლის მხრის უკანა მხარეს შორის, რათა არ მოხდეს მხრის უკანა მხარეს წნევა, რომელიც იწვევს გამოუგონებლობას და დაღლილობას. მესამე რიგში, სტანდარტული სკოლის სკამები უნდა სრულყოფილად მოერგოს სტუდენტის კუნთოვანი მრუდს, ხოლო ზედა სპინალური ნაკერძი უნდა მხარდაჭეროს ძუძუს ძვლებს რათა თავიდან აიცილოს ჩამოხრეული და გადახრილი პოზიციები.

Ამჟამად ბევრი თანამედროვე სასწავლო გარემო იყენებს სიმაღლის რეგულირებად ერგონომიულ სასწავლო მაგიდებს და სკამებს სკოლის სკამები როგორც მყარი ზომის მოდელების მოქნილ ალტერნატივას. რეგულირებადი სასწავლო მაგიდები და სკამები სკოლის სკამები შეძლებენ თავისუფალად გადართვას რამდენიმე სტანდარტულ ზომას შორის აწევის სტრუქტურების მეშვეობით, რათა მოერგონ სტუდენტების წლიურ სიმაღლის ზრდას და თავიდან აიცილონ ხშირად ახალი სასწავლო მისაღების შეძენა. თუმცა, რეგულირებადი სასწავლო მაგიდები და სკამები სკოლის სკამები ჯერ კიდევ უნდა შეესაბამონ ეროვნული და საერთაშორისო სტანდარტების ზომების დიაპაზონს, რათა უზრუნველყოს უსაფრთხოება და ერგონომიკა. შემთხვევით შეცვლილი ზედმეტად დიდი ან პატარა სასწავლო მაგიდები და სკამები სკოლის სკამები მაინც ვერ დაიცავენ სტუდენტების ფიზიკურ ჯანმრთელობას და დაარღვევენ სასწავლო მისაღების უსაფრთხოების სპეციფიკაციებს.

Დასკვნით, სტანდარტიზებული ერგონომიული ზომები არის ხარისხის უმაღლესი გარანტია სასწავლო მაგიდების და სკამებისთვის. სკოლის სკამები როგორც რვაზომიანი EN 1729 ევროპული სტანდარტის, ასევე თერთმეტზომიანი GB/T 3976 ჩინური სტანდარტის მიღების შემთხვევაში, ძირეული მიზანია დიზაინის შექმნა სკოლის სკამები რომლებიც შეესატყოვნება სტუდენტების ფიზიკური განვითარების კანონებს. სკოლებსა და მშობლებს უნდა მოახდინონ ტრადიციული წარმოდგენის უარყოფა, რომ ყველა სკოლის სკამები იდენტურია და უნდა მიაქციონ განსაკუთრებული ყურადღება ზომის შესატყოვნებლობასა და ერგონომიკურ სამუშაო შესაძლებლობას ყიდვის დროს სკოლის სკამები . შესატყოვნებლად შერჩეული სტანდარტული ზომის სკოლის სკამები არ მხოლოდ სტუდენტების ხელოვნური სისტემის ჯანმრთელობის დაცვასა და სიჯდომის პოზიციის გასწორებას უზრუნველყოფს, არამედ ეფექტურად ამაღლებს სწავლების კონცენტრაციასა და საკლასო ოთახში სამუშაო ეფექტურობას, რაც სტუდენტების ფიზიკური და ფსიქოლოგიური განვითარებისთვის გრძელვადი სარგებლიანობას იძლევა.