EN
Svaki roditelj, učitelj i upravitelj škole razumije koliko su ključni namještaj za zdravlje učenika i akademske rezultate. Među svim namještajem u učionici, školske stolice u svakom slučaju, u svim slučajevima, učenici su u mogućnosti da se istaknu kao najvažniji svakodnevni alat za učenike svih uzrasta. Studenti provode šest do osam sati sjedeći na školske stolice u svakom školskom danu, čineći ergonomski dimenzije školske stolice to je ključni faktor u sprečavanju hroničnih bolova u leđima, lošeg držanja i smanjene učiteljske učinkovitosti. Mnoge obrazovne ustanove još uvijek koriste namještaj jednokratne veličine, koji ne odgovara različitim tjelesnim potrebama djece. U ovom članku razbićemo univerzalne standardne veličine za ergonomske školske stolice , objasniti kako funkcionira klasifikacija veličina i voditi vas u odabiru najprikladnije školske stolice za različite starosne skupine učenika.
Prije nego što se uđemo u specifične standarde veličina, važno je razumjeti zašto su standardizirane ergonomske veličine važne za školske stolice - Što? Za razliku od običnih kućnih stolica, školske stolice s obzirom na to da su u nastavnom razredu i u nastavnom razredu, učenici imaju mogućnost da se na temelju svojih sposobnosti i sposobnosti prilagode svojim osobama. Neadekvatno školske stolice uzrokovati niz fizičkih problema: previše visine sjedala tjera učenike da se viču nogama, što ometa cirkulaciju krvi; niske visine sjedala saviju kičmu naprijed i povećavaju ljesni pritisak; neprikladne visine naslona ne podržavaju gornji dio leđa i vrata. S vremenom, ovi problemi dovode do zakrivljenosti kičme, kratkovidnosti, umora mišića i smanjene koncentracije u razredu. Stoga je usklađenost s službenim ergonomskim standardima veličine temelj projektiranja i nabavke kvalificiranih proizvoda. školske stolice .
Na globalnom nivou, dva autoritativna standardizirana sustava dominiraju u specifikacijama veličina ergonomskih vozila. školske stolice u skladu s ovom definicijom, studenti koji su u školi u Aziji moraju imati pristup standardima za obrazovanje. Oba sustava klasificiraju školske stolice u nastavku, učenici će se moći podijeliti u razine koje se temelje na visini učenika, osiguravajući točnu usklađenost između namještaja i dimenzija ljudskog tijela. U ovom standardu su usmjereni na tri ključna pokazatelja mjerenja za školske stolice u skladu s člankom 3. stavkom 2. školske stolice .
Europski standard EN 1729 je najprihvaćenija međunarodna smjernica za obrazovni namještaj, koja definiira osam standardnih veličina ( veličina 0 do veličine 7) za ergonomske školske stolice u skladu s člankom 3. stavkom 1. Svaka veličina odgovara određenom rasponu visine učenika i fiksnim dimenzijama namještaja. Veličina 0 školske stolice s obzirom na to da je to primjenjivo na sve proizvode, za koje se primjenjuje točka (a) ovog članka, Komisija smatra da je to primjenjivo na proizvode koji se upotrebljavaju u proizvodima za proizvodnju proizvoda. Veličina 1 do Veličina 3 školske stolice u skladu s člankom 3. stavkom 1. Veličina 1 školske stolice odgovara studentima visine od 100 cm do 115 cm s visinom sjedala od 30 cm; veličina 2 odgovara studentima visine od 115 cm do 130 cm s visinom sjedala od 34 cm; veličina 3 odgovara studentima visine od 130 cm do 145 cm s visinom sjedala od 38 cm. Ove tri veličine su najčešće korištene školske stolice u osnovnim školama širom svijeta.
Za srednješkolce i studente koledža, veličina od 4 do veličine 7 školske stolice u skladu s standardom EN 1729, to su glavne opcije. Veličina 4 školske stolice odgovaraju učenicima visine od 145 cm do 160 cm s visinom sjedala od 42 cm, idealno za učenike srednje škole. Veličina 5 i 6 školske stolice srednja škola može biti opremljena za srednjoškolce u dobi od 15 do 18 godina, s visinama sjedala od 46 cm i 50 cm, odnosno, za brz tjelesni rast tinejdžera. Veličina 7 školske stolice s visinom sjedala od 54 cm prilagođeni su studentima i odraslim učenicima visine iznad 180 cm, pružajući dovoljno prostora za noge i podršku kičme visokim korisnicima. Svaka veličina ovih školske stolice također je opremljen s bojnim oznakama za jednostavnu klasifikaciju učionice i upravljanje nastavnicima.
U skladu s europskim standardima, kineski standard GB/T 3976-2014 formulira 11 razrednih veličina (od 0 do 10) za ergonomske školske stolice , koje su prefinjenije i bolje prilagođene osobinama rasta kineskih učenika. Ovaj standard strogo kalibrira osnovne parametre školske stolice na temelju starosne i visinske grupe. Najmanji broj 10 školske stolice sjedište je visoko 27 cm, pogodno za učenike ispod 120 cm, a najveći broj 0 školske stolice sjedalište mora biti visine 46 cm za učenike visine preko 180 cm. Osim visine sjedala, standard jasno definira visinu gornje ivice leđa stolice za svaki model školske stolice , u rasponu od 230 mm do 350 mm, osiguravajući ciljanom podrškom lumbalne i prsne kičme učenika u različitim fazama rasta. Ovaj sofisticiran sustav veličina rješava problem neskladnih namještaja za učenike s velikim razlikama u visini u istom razredu, čineći kampus školske stolice više ergonomičan i uključiv.
Za osiguranje ergonomskog učinka školske stolice , tri ključna načela prilagođavanja moraju se pridržavati pri odabiru standardnih veličina, bez obzira na regionalne standarde. Prvo, visina sjedala školske stolice učenici moraju držati noge ravne na tlu, koljena su savijena pod kutom od 90 stupnjeva, što osigurava neometano kretanje nogu i normalnu cirkulaciju krvi. Drugo, dubina sjedala kvalificiranih školske stolice u slučaju da je učenici u stanju da se nose s nekim od ovih problema, potrebno je da se odvoji između prednje i stražnje strane sjedala i koljena, a ne između njih, a to treba da bude između 3 i 5 cm, čime se izbjegava pritisak na poplitealnu rupu koji uzrokuje otrpljenje i umor Treće, naslon za leđa standardne školske stolice u nastavku, učenici moraju imati dovoljno prostora za rad na svom mjestu.
U mnogim suvremenim obrazovnim okruženjima sada se primjenjuje ergonomska uređaja koja se mogu prilagoditi visini. školske stolice u skladu s člankom 3. stavkom 2. Sastavljiva školske stolice s druge strane, učenici koji su u školi u skladu s standardnim standardnim veličinama mogu slobodno mijenjati između više standardnih veličina kroz podizne konstrukcije, prilagođavajući se godišnjem rastu visine učenika i izbjegavajući česte zamjene namještaja. Međutim, podešavanje školske stolice u skladu s člankom 3. stavkom 2. Sljedeći članci: školske stolice i dalje neće zaštititi fizičko zdravlje učenika i prekršiti sigurnosne specifikacije za namještaj u učionici.
Zaključno, standardizirane ergonomijske veličine su osnovna garancija za visoku kvalitetu školske stolice - Što? U skladu s ovom definicijom, u skladu s standardom EN 1729 za osmiciferne veličine, ili u skladu s standardom GB/T 3976 za jedanaest veličina, osnovni cilj je dizajniranje školske stolice koji odgovaraju učenicima' fizički razvoj zakoni. Škole i roditelji trebaju napustiti tradicionalno gledište da svi imaju pravo na školske stolice u skladu s člankom 3. stavkom 1. školske stolice - Što? Odgovarajuća standardna veličina školske stolice u nastavnom radu, učenici mogu ne samo zaštititi zdravlje kralježnice i ispraviti položaj sjedala, nego i učinkovito poboljšati fokus učenja i učinkovitost učionice, što će dugoročno donijeti koristi učenicima fizičkom i mentalnom rastu.
